Creatieve technologieprojecten voor meisjes. Technologie presentaties

De taak van de leraar is niet alleen om het kind de basisprincipes van zijn vak bij te brengen en de opgedane kennis in de praktijk toe te passen, maar ook om een ​​persoon een gevoel van schoonheid bij te brengen. Docenten muziek, kunst en technologie zijn het meest succesvol in de laatste taak. Het gebruik van verschillende projecten helpt hen daarbij. Vooral creatieve technologieprojecten voor meisjes zijn populair.

Wat is dit

Een creatief technologieproject is het onafhankelijke werk van een student over de creatie van een bepaald ding. Het proces duurt vaak meerdere lessen en wordt nauw begeleid door de docent. De docent helpt bij het bepalen van het onderwerp, het zoeken of maken van een schets en doet het voorbereidende werk voor het maken van een product.

Door het gebruik van creatieve projecten kunnen meisjes zichzelf uitproberen in de rol van ontwerpers of koks, hun vaardigheden en capaciteiten tonen en vooral hun potentieel realiseren.

creatieve technologieprojecten voor meisjes

Bij het plannen om creatieve technologieprojecten voor meisjes te gebruiken bij het lesgeven, moet de leraar zorgvuldig nadenken over hun onderwerpen en hun relatie met het curriculum. De belangrijkste richtingen waarin projecten kunnen worden ingesteld:

- Koken;

- kruissteek;

- borduurlinten;

- borduurwerk met satijnsteek;

- patchwork-technieken;

- breien;

- naaien;

- kralen;

- speelgoed en poppen maken;

- productie van producten voor interieurdecoratie.

Wanneer moet je meedoen?

Een van de meest gestelde vragen is wanneer creatieve technologieprojecten voor meisjes moeten worden geïntroduceerd? Graad 5 is het perfecte moment om projecten te introduceren. Kinderen zullen snel de essentie van dergelijke taken begrijpen, leren hoe ze deze snel en efficiënt kunnen uitvoeren. Dit zal allemaal een enorm pluspunt zijn, vooral als je van plan bent om tijdens je studie dergelijke opdrachten te geven.

Een van de onderdelen van het project is de reclame. Dit omvat het creëren van een naam voor het eindproduct, de beschrijving ervan, het ontwikkelen van een handelsmerk en een kleine reclameslogan.

Wat het technologieproject omvat

Wat zit er in het project? Vaak omvat een technologieproject de keuze van de richting en het onderwerp van het werk, de selectie van materialen en de vervaardiging van een bepaald product daaruit. Elk van de werkfasen wordt vastgelegd en vervolgens geformaliseerd door de student in de zogenaamde toelichting. Een presentatie is ook nodig om het project te verdedigen.

Denk bijvoorbeeld aan creatieve technologieprojecten voor meisjes (graad 5). Het schort is een van de belangrijkste onderwerpen van studie. U kunt kinderen niet alleen aanbieden om een ​​standaardartikel te naaien volgens een kant-en-klaar monster, maar ook om zelf een schets van het product te maken, patronen te maken, een geschikte stof te kiezen en deze te naaien.

creatieve technologieprojecten voor meisjes in groep 8

Verdere evaluatie kan worden uitgevoerd op basis van concurrentie, waarbij bij het geven van markeringen niet alleen rekening wordt gehouden met het type product, maar ook met de kwaliteit van de steken en de juistheid van de tekening.

De beste tijd om dergelijke creatieve technologieprojecten voor meisjes uit te voeren, is klas 5. Een schort gemaakt tijdens de uitvoering kan een geweldig cadeau zijn voor moeder of grootmoeder voor 8 maart.

Voorbeeldprojectonderwerpen

Afhankelijk van het onderwerp en de doelstellingen, kunnen dergelijke taken worden onderscheiden voor creatieve projecten.

Bij het studeren van kunst en handwerk kunnen de volgende onderwerpen worden voorgesteld:

- een paneel met granen;

- souvenirs maken van afvalmateriaal;

- producten gemaakt van gezouten deeg;

- Foto lijstje;

- producten van papier-maché.

Aan het begin van de studie van technologie zullen dergelijke creatieve technologieprojecten voor meisjes erg interessant zijn. Graad 5 impliceert slechts eenvoudige eenvoudige taken.

Het tweede blok met geschatte onderwerpen heeft betrekking op de studie van handwerken. Het impliceert de mogelijkheid om eenvoudige dingen te naaien, zowel met een machine als met een eenvoudige naald. Dit omvat de volgende onderwerpen:

- het maken van een auteurspop;

- amuletpoppen maken;

- doe-het-zelf pannenlap voor in de keuken;

- kussen;

- speldenkussen.

De leeftijd waarop deze creatieve technologieprojecten voor meisjes geschikt zijn, is het 6de leerjaar.

creatieve technologieprojecten voor meisjes in groep 7

Het volgende takenblok heeft betrekking op het onderwerp "Weven". In de meeste gevallen hebben deze taken betrekking op het werken met kralen en kralen. Voordat u met het werk begint, is het raadzaam om aan kinderen de eigenaardigheden van het werken met kralen uit te leggen - hoe u het correct kiest, hoe u een vislijn of draad kiest om te weven, extra materialen. Deze omvatten de volgende subonderwerpen:

- kraal cadeau

- kralenversiering.

- bloemen maken van kralen.

De leeftijd waarvoor deze creatieve technologieprojecten voor meisjes geschikt zijn, is Grade 6, Grade 5, Beginning 7.

Een van de meest ambitieuze onderwerpen, waaraan veel tijd wordt besteed in technologielessen, is borduren. Het onderwerp omvat het beheersen van verschillende borduurtechnieken - borduren met linten, satijnsteek, kruissteek, kralen. Voor elk van de typen kunt u de volgende taakonderwerpen aanbieden:

- schilderen borduren;

- geborduurd servet;

- geborduurd tafelkleed;

- geborduurde handdoek.

U kunt de kinderen ook de gelegenheid geven om het type borduurwerk voor hun project te kiezen.

De leeftijd waarvoor deze creatieve projecten over technologie voor meisjes relevant zijn, is groep 7.

Een andere groep projectonderwerpen is geschikt voor het consolideren van de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan bij het bestuderen van de basisprincipes van breien.

U kunt dus de volgende soorten creatieve taken gebruiken:

- creatie van een verwarmingskussen;

- knuffels breien;

- macramé.

creatieve technologieprojecten voor meisjes in groep 6

Wanneer u deze onderwerpen het beste kunt gebruiken bij het consolideren van haakvaardigheden. Voor breinaalden kunt u gebruik maken van:

- sjaal;

- warme sokken;

- gebreid vest.

De leeftijd waarvoor deze creatieve projecten over technologie voor meisjes relevant zijn, is groep 7.

Vervolgens gaan we verder met de moeilijkste groep onderwerpen. Ze worden geassocieerd met naaien op een typemachine en omvatten de mogelijkheid om metingen te doen en patronen te maken. De belangrijkste onderwerpen om mee te beginnen zijn:

- kussensloop;

- doe-het-zelf schort;

- we naaien een rok;

- wij naaien korte broeken;

- zomertop.

Merk op dat de bovenstaande creatieve technologieprojecten voor meisjes in groep 8 het meest geschikt zijn.

Hoe ouder het kind wordt, hoe complexer het onderwerp van zijn werk wordt. Na de 8e klas is het belangrijk om grote projecten te vragen, waarvan de voltooiing minimaal een kwart, maximaal een semester zal duren. De belangrijkste onderwerpen voor dergelijke grootschalige projecten:

- creatie van een verkleedkleding;

- modelleren en naaien van een zonnejurk;

- kleermakerij.

De leeftijd waarop kinderen dergelijke creatieve technologieprojecten voor meisjes onder de knie kunnen krijgen, is 10e klas.

creatieve technologieprojecten voor meisjes in groep 5

Opgemerkt moet worden dat een ander onderwerp van de projecten verband houdt met koken. Dit soort creatieve projecten kan een of twee lessen worden gegeven, waarbij kinderen hun eigen recept kunnen vinden of samenstellen en een gerecht kunnen bereiden. Dit kan het beste gebeuren aan het einde van het semester, academiejaar.

De belangrijkste fasen van het werk aan het project

Alle stadia van het uitvoeren van creatieve taken zijn onderverdeeld in:

  1. De zoekmachine, wanneer een kind een richting kiest, een schets of tekening zoekt of maakt, selecteert materiaal.
  2. Technologisch - in het proces waarvan het belangrijkste werk wordt uitgevoerd aan een product of project.
  3. Analytisch, waarbij het kind het resultaat, de verdiensten en voordelen ervan evalueert.

Procedure van werk

Kortom, creatieve technologieprojecten voor meisjes worden uitgevoerd volgens het volgende plan:

1. Een thema kiezen voor het project.

2. Opmaken van een schets.

3. Opstellen van tekeningen of patronen.

4. Materiaalkeuze.

5. Vervaardiging van het product.

6. Opstellen van een toelichting.

7. Voorbereiding van de presentatie.

8. Bescherming van het voltooide project.

Toelichting

creatieve projecttechnologie meisjes

Zoals eerder vermeld, moeten kant-en-klare creatieve projecten over technologie voor meisjes een toelichting bevatten. Het bestaat uit de volgende elementen:

- titelpagina;

- introductie;

- rechtvaardiging van de keuze van het idee;

- een schets van het product;

- een lijst van gebruikte materialen;

- tekeningen;

- in het geval van het naaien van een product - lay-outs van patronen op de stof;

- monsters van gebruikte naden of breisoorten, andere technieken;

- een lijst met apparaten;

- ecologische soliditeit;

- economische berekeningen;

- conclusies;

- Lijst met bronnen;

- Bijlage over veiligheidsregels;

- reclame maken voor het product.

presentatie

Een groot pluspunt bij het verdedigen van een project is de aanwezigheid van een presentatie. Gebruik bij het voorbereiden ervan foto's van het eindproduct, de fasen van het maken ervan. U kunt een historische referentie gebruiken, die aangeeft waar en wanneer deze kunstvorm is ontstaan.

creatieve technologieprojecten voor schort van meisjesklasse 5

evaluatie

Laten we eens kijken naar een voorbeeld van hoe creatieve technologieprojecten voor meisjes worden geëvalueerd. Graad 8 voorziet in het naaien van iets, bijvoorbeeld rokken. Bij de beoordeling moet rekening worden gehouden met:

  1. Juistheid van het nemen van metingen.
  2. De juistheid van de constructie van tekeningen en patronen.
  3. De kwaliteit van de lijnen.
  4. Het uiterlijk van het model.

Het is voor de docent belangrijk om vooraf alle beoordelingscriteria aan te duiden, om uit te leggen waar hij precies op zal letten. Het is echter belangrijk dat projecten met uitstekende of goede cijfers eindigen. Anders kunnen de studenten teleurgesteld zijn in hun werk.

Om de ontvangen projecten te evalueren, kunt u ook andere studenten betrekken, bijvoorbeeld om te stemmen - welke producten ze het leukst vonden.

Bevindingen

Een van de lessen die creatief ontwerp met zich meebrengt, is technologie. Meisjes houden van handwerk, vooral als ze de keuzevrijheid krijgen bij het identificeren van een onderwerp, een opdracht. Dankzij het gebruik van ontwerptechnologie leren adolescenten de opgedane kennis in de praktijk toe te passen en creatief te ontwikkelen. Projecten kunnen het beste worden gebruikt als de studie van het onderwerp meer dan 8-10 lessen duurt.

Voeg een reactie

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Обязательные поля помечены *

83 + = 84